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法規內容

法規名稱: 花蓮區高中高職特色招生核定作業要點
公發布日: 民國 101 年 04 月 20 日
發文字號: 府教輔字第1010072252B號 函
法規體系: 教育
圖表附件:
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壹、依據

一、行政院100920日院臺教字第1000103358號函同意「十二年
 國民基本教育實施計畫-高中高職及五專特色招生實施方案」。

二、教育部101314日臺中(一)字第1010032266號函發布「高
 中高職特色招生核定作業要點訂定及報備查原則」。

 

貳、目的

一、提供學生多元入學管道,重視學生學習權及家長選擇權。

二、引導學生多元智能發展,追求適性學習及卓越發展。

三、發展學校辦學特色,提升教學品質。
 

參、組織與任務

一、「花蓮區高中高職入學推動小組」(以下簡稱推動小組)

(一)組織成員

由花蓮縣政府(以下簡稱本府)籌組,本府教育處處長擔
任召集人,本府教育處代表、中央宣導團花蓮縣(以下簡
稱本縣)代表團員、本縣公私立高中高職學校代表(含入
學委員會主委學校)、國中學校代表、家長代表、教師代
表及學者專家代表等共同組成。

(二)組織任務

1、擬定本區「高中高職特色招生核定作業要點」,經本
 縣教育審議委員會通過,報教育部備查。

2、依據本區高中及高職就學資源、國中畢業生統計數據
 及升學需求之相關分析資料,規劃本區高中高職特色
 招生入學之分年度目標值、特色招生名額分配及作業
 流程等事宜。

3、研議其他有關特色招生入學推動之事項。

二、「花蓮區高中高職特色招生審查會」(以下簡稱審查會)

(一)組織成員:包含教育部代表、本府教育處行政代表、教育
 學者專家(含課程、測驗專家)、家長代表、學校行政人
 員代表及教師代表,上述成員應遵守利益迴避原則。

(二)組織任務:審查本區申辦特色招生學校之申辦計畫書,將
 審查結果報教育部備查並公告核定特色招生之學校及名額。

三、「花蓮區高中高職特色招生入學委員會」(以下簡稱招生委員會)

(一)組織成員:由本區辦理特色招生之高中高職學校聯合籌組
 ,成員包含辦理特色招生之各高中高職學校校長、教務主
  任、國中學校代表、教師代表及家長代表組成。

(二)組織任務:研議及協調各校特色入學名額比率,彙整後報
 各校之主管機關,經主管機關召開特色招生審查會核定學
 校及班級後,載明於簡章並公告。

 

肆、招生對象及資格

一、國民中學應屆畢業生或曾在公私立國民中學、高級中學附設國
 民中學畢業或修畢國民中學
3年課程者。

二、依「資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法」
 之規定,經主管機關認定其畢業資格之國民中學學生。

三、具有下列情形之一之同等學力者:

(一)曾在公、私立國民中學或相當於國民中學教育階段之學校
  修業
3年課程,持有修業證明書者。

(二)曾在公、私立國民中學補習學校或已立案之私立中級補習
  學校結業,取得結業證明書者。

(三)經國民中學畢業程度自學進修學力鑑定考試及格,取得學
  力鑑定及格證書者。

(四)取得丙級技術士證或相當於丙級以上技術士證之資格者。

(五)其他具備同等學力資格者。

四、符合上列資格者,不限就讀或畢業於本區之國中生,惟僅能參
 加本區之分發。

五、先行參加免試入學管道且已錄取報到之學生,倘未於規定期間
 放棄錄取資格者,不得參加本方案。

 

伍、招生名額比率

一、本區特色招生總名額所占比率不超過全區總核定招生名額之
 
25%為原則。各校特色招生所占比率,以不超過該校總核定
 招生名額之
50%為原則

二、經核定採特色招生之學校,未招滿之特色招生名額不得辦理
 續招,且其名額不得流入其他入學管道。

 

陸、招生辦理方式

一、考試分發入學

(一)獲准辦理特色招生之學校依教育部核定之招生區辦理招
 生作業,並以入學測驗成績及學生志願作為考試分發入
 學依據。

(二)同一類型特色招生之班(群科、組),以同日辦理、聯
 合命題、聯合辦理招生為原則;單一班
(群科、組)因考
 科特殊,無法採用聯合招生方式招收學生,或其他經主管
 機關同意之學校,方可辦理單獨招生。

(三)測驗內容應依學校所申辦之特色課程內容規劃,就國文
 、英文、數學、社會、自然等五科,擇科測驗或採加權計
  分方式辦理。

(四)測驗題目得由招生學校聯合籌組命題委員會本公平、公正
 、專業,符合程序與實質正義原則命題,亦可委託測驗專
  責機構命題。

二、甄選入學

(一)辦理類別:經主管機關核定設立之班(群科、組),依核
  定之招生區辦理招生作業。分
2類:

1、特殊才能班:音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育班等。

2、高職職業類科(學程)。

(二)辦理方式:

1、申辦特色招生甄選入學學校,應依學校特色課程內容
 ,設計術科考科數目及加權計分。

2、申辦特殊才能班甄選入學學校應依自辦或聯合辦理
 之表演、術科測驗分數及學生志願作為入學依據。

3、申辦高職職業類科甄選入學學校應採聯合命題招生
 為原則,招生學校得聯合籌組命題委員會,本公平
 、公正、專業,符合程序與實質正義原則命題,亦可
 委託測驗專責機構命題;單一班
(群科、組)者,得辦理
 獨立招生,其術科命題亦依上述方式辦理,並依術科
 測驗分數及學生志願作為入學依據。

 

柒、申辦規範

一、申辦特色招生學校須為經教育部或本處最近一次學校評鑑認證
 為優質或評鑑優良之公私立高中、高職。

二、音樂、美術、舞蹈、戲劇、體育班等特殊才能班,依相關規
 定辦理。如採甄選入學方式者,得免提申辦計畫書,逕向各校
 所屬之主管機關申請,並經同意後辦理。

三、高中、高職規劃之特色課程如符合現有課程綱要規範,應於學
 年度開學前,將課程計畫送各校所屬之主管機關備查;如提出
 全部或部分整體課程實驗計畫,則依「高級中等學校教育實
 驗辦法」之規定辦理,並於各校所屬之主管機關規定之期限內
 報請核處。

 

捌、申辦日程及程序

一、申辦日程:申辦學校(含高職申辦甄選術科測驗學校)於辦理
 特色招生之前一年度
3月底前提出申請。

二、申辦程序

(一)校內評估:

1、符合教育部及本處認證為優質之公私立高中、高職,
 應透過課程發展委員會或教務會議等適當機制,討論
 學校發展之特色課程、學生須具備之先備知識、能力
 或資格條件、是否確有透過學科測驗考試分發入學或
 術科測驗甄選入學之必要性。

2、申辦特色招生學校應根據學校歷史、條件、願景及社
 會需求等因素,發展符合獨特性、優異性、創新性、
 整體性與延續性等五項規準之學科或群科特色課程,
 並得針對特定一種或多種課程領域,如語文、人文學
 科、社會科學、數學、自然科學、新興產業、重點產
 業、音樂、美術、舞蹈、戲劇及體育等加強發展。

(二)提出申辦計畫書:

計畫書內容及所需佐證文件如下:

1、班(科、組)採特色招生之目標及理由(需含對國中
 教學之影響評估、與招生區內國中之合作方案,以增
 進招生區內國中學生及家長適性選擇,彰顯學校發展
 之特色等內容)。

2、班(科、組)採特色招生之內外部優、劣勢自我評估
:學生來源)

3、班(群科、組)採特色招生之3年課程規劃及相關師
 資條件。

4、班(群科、組)採特色招生之教學資源(含內部、外
 部資源)。

5、班(科、組)採特色招生之辦理方式(含單獨或聯合數
 校招生、招生區範圍、招生名額、測驗科目、內容
 及計分、決定錄取等實施方式
)

6、班(群科、組)採特色招生之學生未來學習、輔導方
 式
(含生活、心理輔導、轉銜與升學就業等生涯輔導
之規劃
)

7、學生入學後之編班方式。

8、學校採特色招生之名額占學校總招生名額之比率。

9、學生表現成果之評量(含形成性及總結性評量)

10、學校評鑑優良之佐證資料。

11、班(群科、組)採特色招生之預期實施成效。

12、其他需補充說明部分。

(三)提報成果:經主管機關核准辦理特色招生之學校,於特色
 招生入學之學生報到後,須將特色招生成果報主管機關備
 查。

(四)追蹤輔導:

1、經主管機關核准辦理特色招生之學校,於特色招生入
 學之學生報到後,需進行學生後續之追蹤輔導。

2、接受主管機關定期或不定期到校輔導方式追蹤學校辦
 理特色招生之成效,以達特色招生之預期成果,並供
 核准續辦之參據。

 

玖、審查程序及重點

一、審查程序

(一)審查:主管機關於辦理特色招生之前一年度4月召開審查
 會審查申辦計畫書。

(二)申復程序及日程:

1、主管機關於辦理特色招生之前一年度5月辦理特色招生
 審查申復作業。

2、各校申辦計畫書經審查後,倘未獲核准辦理特色招生
 ,得依審查意見,於接獲審查意見後
2星期內申復。

(三)公告:主管機關於辦理特色招生之前一年度8月底前公告
 核定特色招生之學校及名額。

二、審查重點

(一)審查重點包含下列項目(詳附表1)

1、學校評鑑優良:學校評鑑結果須優良,其評鑑內涵及
 等第由教育部或本處決定之。

2、辦理特色招生目標清楚與課程特色相符、理由具信服
 力。

3、課程規劃具特色,如:發展語文、人文學科、社會科
 學、數學、自然科學、藝術、技能或與社區文化結合
 等。

4、特色課程實施可行性:含師資、設備、教學資源及與
 校內外與大專校院、學術機構、國中小、社區及企業
 等合作成效,如:國科會高瞻計畫、產學攜手合作
 計畫等。

5、學生來源無虞:衡酌應屆國中畢業生數及學校近年無
 招生不足情形等。

6、學生表現優異,如:參加國際性或全國性競賽、全國
 性科學展覽等成果、學科能力測驗或四技二專統一入
 學測驗之各科成績分布。

7、相關教學設備充足無虞,切合特色招生班級實施各項
 教學之需求。

8、學生未來學習、升學及就業等生涯輔導之規劃。

9、招生方式規劃:包括採聯合招生或單獨招生、編班方
 式、招生名額、測驗科目、內容及計分方式、決定錄
 取方式等。

 

拾、核定後之續辦及變更作業

一、曾經核准辦理特色招生之學校,103學年度起,3年內(含核定
 辦理年度)免提申辦計畫。

二、主管機關核定下一年度學校申請特色招生名額時,審酌應屆畢
 業生人數及各校前一學年度特色招生辦理情形等,將特色招生
 未招滿之名額改列為免試入學名額。

三、新申辦特色招生或招生班(群科、組)變更之學校,仍須依本
 要點申請及審核方式辦理,惟本區特色招生總名額比率不得超
 過總核定招生名額之
25%

 

拾壹、實施期程(詳附表2)

拾貳、附則:不論學生選擇免試入學或特色招生管道入學,皆只是入學
 方式不同,學校應提供適性之編班方式及就學環境,以發展學生
 多元智能。

 

拾參、本作業要點送教育部備查後,自發布日施行。